政府「お墨付き」の歴史認識として、書かれ、発行されている高校世界史の教科書。その記述に専門家が違和感を覚えているとしたら、それはどういうことなのでしょうか。本書では、歴史学者を中心に、元教科書調査官、高校教員といった執筆陣が、高校世界史教科書の記述を吟味し、製作の舞台裏を明かしています。歴史学者が違和感を覚える記述はどこなのか。教科書検定で何が行なわれているのか。高校の先生はどうやって教科書を選んでいるのか。学ぶべきことを決めているのは誰なのか。「正」史を確定し、教えていくとはどういうことなのか。共にまなび、共に考えてみたいと思います。